Снег-снежок

30 ноября 2017

В возрасте 2-3 лет дети не могут оперировать в вербальной форме без опоры на наглядность, поэтому в большинстве случаев не понимают объяснений взрослого и стремятся установить все связи самостоятельно, в том числе через простые опыты и эксперименты.

Они способствуют формированию у детей познавательного интереса, развивают наблюдательность, сообразительность, любознательность и мыслительную деятельность. В ходе опытов формируются представления о свойствах и отличительных особенностях исследуемых предметов. Ребёнок самостоятельно или с помощью взрослых получает представления о том или ином законе или явлении.

Выпавший первый снег вызвал у малышей большой интерес. Они с азартом разыскивали комки снега, бросали вдаль, когда выяснили, что снег липкий, стали помогать лепить снеговика. Знакомство со снегом продолжилось. Внесли снег в группу, дети больше узнали о свойствах снега (холодный, тает), сделали важное открытие, что снег – это вода, пришли к выводу, что снег есть нельзя. Опытно – экспериментальная деятельность помогает воспитывать бережное отношение к окружающему миру, умение радоваться сделанному открытию.

Воспитатель Е.В. Зенькова